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      2024年上半年教師資格證幼兒《保教知識與能力》考試真題及答案

      一 、單項選擇題(本大題共 10 小題,每小題 3 分,共 30 分)在每小題列出的四個備選項中
      只有一個是符合題目要求的, 請用 2B 鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求涂黑 。
      錯選 、 多選或未選均無分 。
      1.幼兒注意穩定性差表現在()。A.注意的選擇性 B.有意注意時
      間短 C.注意范圍小 D.注意分配的能力差【答案】 B
      2.下列不屬于新生兒本能的是()。A.覓食行為 B.抓握反射 C.踏步反射 D.膝跳反射【答案】
      D
      3.幼兒閱讀活動的主要目的是()A.培養閱讀興趣與習慣 B.獲得讀寫能力 C.提高文字理解能
      力 D.擴大識字量【答案】A
      4.一個人表現出來的區別于他人的穩定的 、獨特的 、整體的心理和行為模式是()A.氣質 B.
      性格 C.個性 D.社會性【答案】A
      5.哪種維生素的缺乏容易導致嬰幼兒患佝僂癥()A.維生素 DB.維生素 CC.維生素 BD.維生素
      A【答案】A
      6.幼兒園健康教育的主要目的是()A.促進幼兒身心健康 B.提高動作技能 C.增強幼兒體質 D.
      豐富健康知識【答案】A
      7.幼兒在受到過度表揚, 或被要求在陌生人面前表演自己時, 會明顯感到不好意思, 這
      反映了幼兒() A. 自我意識的發展 B. 自我控制的發展 C.積極情緒體驗的發展 D.合作行為的
      發展【答案】A
      8.現場評價幼兒園教育活動最重要的依據是()A.教具的豐富性 B.教育方法的多樣化 C.幼兒
      的表現 D.教育過程的有序性【答案】C
      9.《 3 -6 歲兒童學習與發展指南》中五大領域目標及其各年齡段的典型表現的主要作用是幫
      助老師() A.評價目標的達成度 B.掌握訓練標準 C. 了解發展規律, 建立合理期望 D.分領域
      落實教育目標【答案】C
      10.福祿貝爾強調 A.體育鍛煉的 B.游戲的重要性 C.作業的重要性 D.感覺教育的重要性【答案】
      B
      二 、簡答題(本大題共 2 小題,每小題 15 分,共 30 分)11.戶外活動時,幼兒玩得很高興。
      部分幼兒已滿頭大汗,臉色通紅 。針對這種情況教師該怎么做 ?!緟⒖即鸢浮?1)實施學前兒
      童健康教育應遵循適量的運動負荷原則。教師應合理地安排和調節兒童身體身體機能能力的
      提高,達到增強體質的目的 。如果幼兒面色稍紅,汗量不變呼吸中速 、較快,動作協調 、準
      確,注意力集中 、反應快,情緒愉悅,這些都表明幼兒處于輕度疲勞狀態,應當讓幼兒適當
      休息, 動靜結合 。(2)靈活運用多種指導方式, 既面向全體, 又應注意個體差異,做好個別
      幼兒的針對教育。(3)控制好活動的時間,一般小班的集體體育活動時間為 15~20 分鐘, 中班為
      20~25 分,大班為 30 分鐘左右。
      12.幼兒觀察力初步形成的主要表現有哪些?【參考答案】觀察力就是分辨事物細節的能力,
      是智力結構的組成部分,它是經過系統的訓練,逐漸培養起來的。幼兒期是觀察力初步形成
      時期,幼兒觀察的目的性、持續性、細致性和概括性等都在逐漸完善,幼兒觀察力初步形成
      的主要表現在:1. 目的性加強;2.持續性延長;3.細致性增加;4.概括性提高;5 觀察方法形成
      三、論述題(本大題 1 小題 ,20 分)13.續編故事是指教師為幼兒提供故事的開端,并講出
      故事發生的時間、地點及出現的人物,讓幼兒編出故事的發展及結尾。也可以提供故事的開
      端和發展, 只讓幼兒編出故事的結尾 。 問題:(1)能否根據圖畫順序完整地講述故事。(2)能否
      嘗試續編故事?!緟⒖即鸢浮?/div>
      四、材料分析題(本大題共 2 小題,每小題 20 分 ,共 40 分),閱讀材料 ,并回答問題。14.
      桌子上放了一個三座山的模型,工作人員從各個方向給模型拍了照片,請幼兒坐在桌子一邊,
      1 / 3在他對面放一個布娃娃(見下圖)讓幼兒從所有照片中找出幫布娃娃看到的模型照片,結果幼
      兒選出的是自己位置上看到的模型照片,問題:(1)請問這個實驗反應了幼兒怎么樣的特點?(2)
      請問第 2 個日常生活中....【參考答案】
      15.午睡起床時, 大部分幼兒已穿好衣服陸續進入活動室, 劉老師發現平時起床速度較快的
      莉莉還躺在床上, 就輕輕走到莉莉床邊, 親切地撫摸她的頭說:“你不舒服嗎? ”,莉莉緊張的
      搖搖頭 。劉老師悄悄伸手摸莉莉床上的褥子, 發現溫濕的,便湊近莉莉的耳邊輕聲說“沒事
      的,尿濕了,擦擦身體,換一套衣服,把褥子曬曬就好了”,劉老師邊幫莉莉擦洗,換衣服,
      邊對旁觀的幼兒說:“莉莉出了好多汗”,離園前,劉老師將晾干的睡衣遞給莉莉,莉莉開心地
      笑了 。問題:請評析劉老師的做法有哪些優點?【參考答案】1.遵循了“尊重兒童的人格尊嚴原
      則”。兒童是一個獨立的個體, 有自己思想和意識題干中的劉老師并沒有因為莉莉尿床而批
      評,而是采用了委端的方式幫助莉莉解決問題。2.全面關注每一位兒童。能夠及時發現莉莉的
      異常, 同時采取適當的方式解決,表明劉老師在日常生活中細心關注幼兒 。3.真正做到了幼
      兒一 日生活的組織者和引導者,4.體現了幼兒教師勞動任務的全面性和細致性。
      五、活動設計題(本大題 1 小題 ,30 分)16.請問大班幼兒設計一個教學教育活動,幫助幼
      兒初步理解量的相對性寫出活動的方案,包括活動名、活動目標、活動準備和活動過程?!緟?/div>
      考答案】

       

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